义务教育改革，实施5+2模式，教师心情复杂

伴随着中国社会的快速发展，社会各界正经历着一场巨大的改革，中高考正在逐步推进，许多父母开始意识到，教育存在的唯一价值就是提高孩子的学业水平。

在今天的教育教学方面，国家的教育方针一直在进行着全方位的变革，九年义务教育的普及使得国家的综合素质和学生的教育水平得到了提升，九年义务教育的所有人都享有受教育的权力与义务。

调研表明，当前九年义务教育的孩子们并没有得到较好的教育待遇，因此，我们不妨在2021年，由教育部颁布一项新的改革计划，给予学生们假期和周末的假期，给他们一个体现自己的价值的机会。

在全国的教育部门出台了双减之后，社会上的所有领域都禁止了人们的老师，现代的父母们也不想让自己的孩子因为高考的政策而去参加一些与科技教育有关的培训，所以这些老师们就趁机在校外开设了一些补习组织，或者在奶茶店咖啡馆进行收费辅导，以此来提高自己的收入。（要求补课，以维持生计。

为了应对此前彻底取缔中小学师资队伍在课外有偿补课的现象，教育部和教育部出台了5+2的教学方针，该方针是一支出色的管理队伍和一支出色的人民教师队伍，使同学们能够更好地了解自己的知识，提升自己的学习能力，促进全国的教育界的发展。

在现有的教育方式下，传统的应试教育教学，已无法适应现代大学生的学业需要，教育部和教育部把重点放在了为孩子们创造德智体美劳均衡发展的教育环境上，目前，教育部发布了九年义务教育，该政策有望从2024年九月起逐渐实行。

在五+2的基础教育阶段，新一届基础教育改革的议题，让老师的心情复杂。

教育部出台"5+2"课后教学方针，即在杰出教师队伍和杰出教师的共同努力下，为满足课后教学任务，对中小学生实行一周5天延长，每天2个小时的教学指导；根据教育部新出台的教学管理办法，在"5+2"教学模式下，教师必须为学生讲授新课程，不允许让学生参与教学活动，也不允许学生在课后进行课外补习。

"5+2"试点方案的基本目标是在不采用新教材的情况下，帮助学生掌握并记住所学到的内容。这项政策将由学校提供的学校提供的服务转为志愿式的，父母可以依据自身的学习需要来选择加入这项计划。

北京政府与上海市教育主管机关联合发布了关于开展教育工作的通告，教育行政部门实施5+2中小学教育，对教师资格考试的学历要求有所放松，而编制教师的初衷是号召更多的大学生投身于教育事业，推动我国教育事业的发展，让学生真正体会到素质教育的教育方式，改变应试教育的教育缺陷。

按照国家教育部最新出台的《教育条例》，5+2的教育模式是一支由优秀的师资和一支出色的管理团队组成的一支强大的师资队伍，以此来促进学校的发展，促进学生的德智体美劳均衡发展，提升学生的整体素质和教学品质。若学生采用新的5+2课程，教育部将有可能惩罚那些解释新课程纲要的老师，因为这些课程保证了他们有权依法获得教育，并且有责任以补课的方式学习。