新通知，中小学或将调整为“522学制”，预计今年正式实施！

"6+3+3"的教育规划，正如它的名字一样，是由六年制小学、三年中等和三年三种模式组成的。

教育部、人力资源部和州政府针对"6+3+3"的多种研究成果和资料，制订了一套能够让学员们了解和掌握所学的内容，并在其自身的逻辑分析基础上加以证明的行之有效的教学计划。

在儿童的生长时期，在接受教育的过程中，最重要的工作就是努力提升自身的学习能力，在今天这种以学历为主导的年代，全球的高学历人才都拥有较高的学历，才能有更大的发展前景，才能寻找到合适的工作道路。

在目前"6+3+3"的教学制度下，由于教育部颁布了一项关于中考达标的政策，因此，当父母们害怕自己的孩子以后仅仅能够从事有关的技术工作时，就会把他们带到与提升有关的职业学校或工艺学校。

教育界的专家和学生的父母们都提出了一个共同的意见，那就是让教育部把学制从6+3+3变成5+2+2，这是为了让职业教育过渡到义务教育，让学生能够更早地参加工作，从而缓解他们的学业压力和学业负担。

按照最新的公告，小学和中学可以采用"522学制"，并且从今年起就开始实行了！

教育专家们着重指出，这一体系是北京在全国教育部可利用的教育资源范围之内进行的一项试验。假如对这一制度进行了有益的评价，那么它就会在全国普及开来。教育上的不平等现象仍然存在。

对于5+2+2的教育制度，站在学生父母的立场上，一般都觉得小学的学习工作太容易了，因此对5+2+2的教育制度是很支持的。9年义务教育提倡6+3+3的教育制度，北京市中心的小学要实施5+2+2，就要求教育部对教育系统进行相应的投资，对其进行改革，这就要求对学生的教材进行改革，教师的授课节奏、授课方式都要有很大的变动。此外，还将对北京教师进行培训，并在暑假期间对其进行轮训，并进行"5+2+2"的试点，例如，若"5+2+2"系统实现了高考升学率的目标，则由教育部组织开展全国性的培训班，并由教育部负责对学员进行培养。届时，教育部会向全国推广这项教育方针。

5+2+2教育体制是教育史上对教育进行的一次重要的垂直改革，它的实行使得高考从原先的3:7的比率逐渐达到了80%，从而增加了考生考入普通高中、重点高中的几率，让他们能够更好地发挥他们的生命价值在目前的教育领域，全国的教育机构出台了一项中考达标的方针，这在某种意义上将大学生们从以前面对着一毕业就没有工作，无法找到适合自己的工作的窘境，变成了从事技能工作，获取更高的学位。

教育界的专家和教育部的领导们都着重指出，在目前的教育教学情况下，教育部并不会把教育系统推广到全民，突然改革这一体制非一件小事，突然改革只能增加孩子们的学习负担和学习压力，扰乱了他们的学习节奏，扰乱了他们的学习进程，间接地对他们的学业发展产生了不利的影响，也对我国的经济发展造成了很大的冲击，对当地金融监管部门造成了很大的压力。这将直接关系到一国的经济发展，也会给当地的金融机构带来巨大的经济负担，因此，我国的教育机构是不会轻易进行改革的。