造成孩子任性的原因

1、同伴交往机会缺乏。

随着人们居住条件的改善，出现了不少"高楼儿童"，这些孩子很少有机会与其他孩子一起玩。同伴的缺乏，导致幼儿的玩伴由成人来替代。由于亲子交往常常炒是一种平等的交往，因此往往是成人造就孩子。在这种不平等的交往情景里，如不是有意识地对孩子进行教育培养，孩子就会缺少互助、合作的意识，缺乏谦让、自制的行为。

2、家庭教育问题

就是我们前边说的，孩子任性多半是惯的，这句话说的挺对。当前的家庭多是四二一或四二二家庭。祖辈们毫无节制的宠爱与父母的迁就，要星星不给月亮，想干什么大人都依着，放任孩子的各种无理要求，家长们就这种浓厚的“爱”的方式，促使孩子被祖辈和父母的错爱形成了以自我为中心的观念，造成了孩子严重的任性霸道的性格，孤僻、不善于接纳别人等。

所以，到幼儿园时，很容易将抢小朋友手中的玩具占为己有，一不顺心就躺在地上打滚哭闹，又蹦又跳，甚至对老师拳打脚踢。逛街或者逛超市时，稍不满足就哭闹。

3、自主意识萌芽

除了家庭教育外，1~3岁的孩子自主意识比较强，在他的观念中所有的东西都应该是他的。他们不懂得分享的意义，这个年龄讲道理也不听。这种孩子，他们自以为已经长大，想挣脱大人的管束，想展现自我的一种表现。但是他们理解意识薄弱，根本不能分辨是对是错，对事物的认知和判断能力还很缺乏。

这也是为什么有的家长表示，明明没有溺爱，怎么也成这个样子了？

不论哪种原因造成孩子的任性，我们必须采取正确的教育手段和方法，帮助孩子养成良好的行为习惯。

使用正确方法，帮孩子去除“任性”的标签

1、打骂不可取，找对方法才可以

当孩子任性时，有的家长大声训斥、恐吓，甚至打骂，这不仅无益于问题的解决，还有可能造成孩子的逆反心理，使幼儿进一步用任性的行为来与家长抗争，从而使他们更任性。家长可以用"负强化"的方法，即以不予理睬的方法来对待孩子的任性。例如，孩子吵着要买玩具，甚至在地上打滚，父母可采取不劝说、不解释、不争吵的方法，让孩子感到父母并不在意他的这些行为。当孩子闹够了，从地上爬起来时，父母可以说："我们知道你不开心，但你现在不闹了，真是一个好孩子。"并表示出高兴、满意和关心，跟他讲道理，分析他刚才的行为对不对。这种"负强化"的方法往往比较有效。

2、勤与孩子沟通，听听孩子的想法

“视其所以，观其所由，察其所安”。只有通过与孩子的沟通，我们才能真正知道孩子们内心一些真实的想法，才可以“对症下药”，对孩子进行一些心理疏导和正确的引导。比如孩子要某个玩具，但是家里有很多同类型玩具，你就让他说出跟家里的有什么不一样或者为什么想要这个玩具。沟通比例，也可以按照3:1进行，沟通3次，满足1次，至少让孩子知道，沟通是有效果的。

3、纠正祖辈观点，一味满足孩子并不是爱

面对孩子们的需要，应该有原则性的满足，要做到爱而有度，爱而有则。同时要明白孩子的行为是否正确，孩子提出的要求是不是合理，如果觉得不合理那就不应该去满足他。家长有针对性的加以说服教育，给孩子分析利害关系，讲清楚家长不答应他要求的原因。在教育孩子的时候全家人要步调一致，不要心疼他。否则，不但目的达不到，还会造成孩子任性行为越来越严重。

4、自主意识强的孩子，要学会分享

让孩子学会分享，对于矫正任性也有很大的帮助。比如家里买了西瓜，切开之后，不要第一个给孩子，爸爸先拿一个给爷爷或者奶奶。妈妈这个时候教育孩子，“看爸爸先把西瓜给爷爷/奶奶了，你把这个西瓜给爸爸，好不好？”或者让孩子把西瓜给长辈先拿过去，如果孩子照做了，最后可以给孩子一个比较大块的作为奖励。

1~3岁的孩子，自主意识比较强，容易出现抢夺玩具或者推搡的现象。如果有别的小朋友到自己家里做客，家长在准备玩具或者食物的时候，要做到人手一份。当孩子有暴力倾向出现的时候，要及时制止。正确处理，不过分溺爱，不用担心孩子会成为小霸王。

5、明确要求，预防在先

家长平时对幼儿的行为要有明确的要求，如制定一些简单、明确的规则。规则一旦制定，就要坚决执行，以此来规范孩子的行为，如待人接物的礼貌要求，作息时间的安排等。这些规则可以使孩子明白自己的行为并不是随心所欲的，而应该受到一定的约束。

6、家长教育孩子的要求、观点应保持一致

尤其在孩子任性时，家长应统一要求。如果一个严，一个宠，那么孩子的任性会越演越烈，很难得到改正。