教师职称迎新变化，农村教师工龄满25直接晋升？老师要把握住机会

教师职称评定的等级对教师薪资收入的影响非常大，教师评定职称本身就不是一件轻松的事，无论是对城镇教师还是对乡村教师都是如此，都要求教师必须具有扎实的知识储备量，也需要教师不断提高个人教育教学能力，拥有良好的师德和师风，在评定职称的过程中，部分地区还要求教师必须在教学论文上发表一定的期刊，如果教师发表的论文期刊数量不达标的话，也无法顺利地获得高级职称。

职称评定的难度系数外加职称评定过程中存在的不公平性，不透明性，也再次增加了教师的教学压力，让很多教师不想继续坚守，在教学岗位上，也会阻碍我国教育事业的发展。

为了让教师职称晋升变得更加简单，教育部门表示日后教师职称晋升的方式将根据工龄直接晋升，工龄满15年的人民教师可以由初级职称晋升为中级职称。工龄满20年的人民教师可以由中级职称晋升为副高级职称，工龄满30年的人民教师可以由副高级职称晋升为正高级职称。

根据工龄晋升职称的方式实行以后，可以再次缓解教师的工作量和工作压力，针对于常年在贫困地区和偏远山区支教的人民教师教育部门也决定要为这类教师开设绿色通道，若常年在农村地区支教的教师工龄满25年后便能直接由副高级职称晋升为正高级职称，要比城市教师获得更高的晋升福利。

新政策的执行，对于常年坚守在一线岗位教书的人民教师而言，绝对是一个好消息，也能为教师开设更多的绿色通道。众多一线教师听后表示非常支持，希望教育部门能够早日在全国范围内普及。

教师在获得更高级的职称后，也能再次提高教师在职期间的薪资收入和之后所能领取到的退休金金额，对于整个教学岗位的发展而言，也能起到积极的促进效果。教育部门近几年不断调整教师的薪资待遇和社会地位的目的，也是为了让教师感到更多的幸福感和满足感，端正教师的教学态度，让他们继续为我国教育事业发展做贡献，希望获得更多福利的教师能够坚守在教学岗位上公平。公正的对待每一位学生，认真教书，不要戴着有色眼镜看待学生。